科普知识
浩瀚的知识海洋展现于我们眼前时，若只走马观花，有可能一无所获。所以必须把精读与略读相结合，才能撷取丰硕的果实。 略读是针对快速浏览信息而言，可以是书目、文章标题，也可以是文章内容，主要是对有用的信息筛选。所以要想快速了解一本书或一本杂志有哪些内容可供阅读，哪些需要精读，那么了解书本的目录或者说了解杂志的栏目无疑是个捷径。所以第三个环节就是带领大家先通读下杂志的目录，来了解这本杂志到底有哪些栏目。《科学大众・小诺贝尔》分别有《特别关注》《酷酷新品秀》《科技情报站》《问题对对碰》《科学为什么》《综合实践能力展示》《小诺实验室》《开心农场》《金钥匙》《探索发现》《叮当审片室》《科学动漫接力》《微话题》等栏目。简单看目录就能大致了解杂志主要有哪些栏目，这也是一种读书的方法。
威海天文台结合自身特点，将日常科研中的新发现与亮点工作以科普的形式进行科学传播，如“威海星”、“山东科协星”等小行星的发现、命名与科普宣传。天文台的专业天文研究者、研究生及特邀校外天文专家也经常以当今国际天文学发展前沿，尤其是针对公众感兴趣的天文热点问题，如星际穿越、黑洞、暗物质、暗能量、地外生命与文明探测等，为公众尤其是大中小学生进行科普报告、讲座交流及主题讨论、辩论会，提升科普活动的品质与层次，激发青少年探索未知的热情，培养其科学精神。天文台利用其丰富的教学资源，将面向全校开设的多门天文通选课与专家讲座课程对社会公众开放，感兴趣的市民与中小学生均可免费“蹭课”，感受名师风采。依托天文台还成立了省级优秀大学生天文社团“山东大学威海天文协会”，与天文台共同发展，互惠互助，天文台为协会提供优质观测设备、知识与技能指导培训及一定活动经费等资源，协会为天文台的科普教育活动提供优秀科普志愿者与科学课程讲师。将面向大众尤其是青少年的基础性天文科普教育与对前沿问题的启发性科学传播有机结合，从进行天文科学知识的传授努力提升到对科学探索精神的培育，应是高校科研院所类科普教育基地开展科普教育工作的最佳模式。建台8年多以来，天文台已逐渐摸索出一条使其科研教学与科普教育共同协调发展的道路与方法，并将努力克服之前的缺点与不足继续前进。
山东大学威海天文台作为具有一定影响力的全国科普教育基地和山东省五星级科普教育基地，不仅应开展好自身的科普教育工作，更有责任充分利用良好的资源带动周边地区，尤其是中小学天文科普教育的发展。对于天文这个学科而言，由于历史原因，我国中小学的基础天文教育严重缺失，天文教育人才与资源极度不足，这就更需要高校积极发挥辐射作用，帮助他们发展。天文台自2012年起，与威海市高区一中开展深度天文科普教育合作，在中学地理教师与分管校长的大力支持下，为其开设天文校本课程，帮助其天文兴趣社团与特色天文教室的建设，培育了一批热爱天文科学且品学兼优的小小天好者。其中岳泽世同学获得2015年全国中学生天文奥赛低年级组一等奖第一名的佳绩。天文台还为经区新都小学开设天文校本课，建立天文教室；为哈工大（威海）与海运学院进行天文科普报告；与威海市教育局合作开展“中小学天好者走进山大天文台”活动。此外，天文台还与威海市科协、科技馆、科技局、地震局等单位密切合作，与威海市科技馆、北京天文馆联合开展天文科普进校园与天文科普走进威海科技馆活动，联系天文馆科普大篷车将天文科技展品与精彩的球幕天象表演带给当地公众，收效十分显著。
首先，天文台利用自身科研与技术优势，开发各类适合广大公众尤其是青少年研究使用、科学性严谨且市面上比较缺乏的天文科普产品，如便携式旋转星图、天文望远镜原理演示仪、纸工天球/月球仪、行星秤、星空投影仪等，还有天文台教师自主研发的已获得威海市科技发明专利的“光纤星图”。其次，天文台与专业旅行社合作，计划推出赴北京、南京、上海等地特色天文自助修学游，带领大学生及青少年天好者探访我国规模最大的天文馆、最大的天文光学观测基地、历史最悠久的天文台、口径最大的天文望远镜等，并与天文学家面对面交流，学与玩有机结合，丰富假期生活，培育科学精神。同时，天文台与校外教育机构密切合作，开展有针对性的科技探索类的特色夏令营活动，尝试建立“小小伽利略”少年天好者俱乐部，探索天文科普服务产业化道路。
科普宣教工作是一项投入大，产出小（几乎没有产出）的工作，但其直接影响到街道全面推进素质教育的质量。本着一切从居民出发的思想，一年来，街道在经费十分紧缺的情况下仍挤出有限的财力加强科普宣教工作的设施建设，一是建成高标准、有示范性的“科普居委”，目前街道科普居委已达到全覆盖，科普居委不间断的举行各类科普活动，大大增加了科普普及教育面。如在暑假期间组织学生进行青少年暑期科普制作，开办了心理碰碰车，青少年如何制定学习目标等科普讲座，通过寓教于乐的方式使居民真正从自身开始学科学，讲科学；二是新开放两间社区学校教室，一个配有42部电脑的社区信息苑，一个多媒体教室。为进一步有效的做好科普教育工作，年内，我们利用这些优良的硬件设施，举行了形式多样的活动并开办了各类辅导班。如信息苑在暑期举行了绿色网上行活动，通过边讲课边实践的方式让居民接触网络并利用网络增大自己的科学知识面；三是改造了社区图书馆总馆，扩大了图书馆面积，为社区各图书馆补充更新科普类图书，据不完全统计，目前全街道各馆藏有科普类图书XX余册，占到全部书籍的二分之一多。四是新增一个市民健身点，一个市动场，方便居民就近科学健身就近活动，为居民的体育健身活动提供了便利。
在我国经济不断发展的过程中，我国的小型科普图书馆的作用也越来越突出。其主要起到辅助科技馆教育工作的开展，使得科技馆的教育职能得到了有效的拓展。小型科普图书馆的建立和发展，不仅使得科技馆的教育职能更加符合现今社会发展的要求，而且在一定程度上，也使得科普工作者的思想素质水平以及知识文化水平得到了极大的提升和丰富。小型科普图书馆服务主要针对的对象就是相关的科普读物借阅者以及科技人员，这些人员通过借阅相关的科普读物，来提升自身对科技知识的了解。科技人员为了能够有效提升自身的科普知识掌握能力，急切的需要了解最新的科技资料，而小型科普图书馆作为我国科普宣传的重要机构，其应该起到积极的宣传作用，制定相应的科普宣传策略，对社会主义建设中所提出的新观点和新内容进行积极的宣传，根据社会发展的需要，尽可能的加大对科技性和知识性较为突出的科普资料进行宣传，从而拓宽科技馆的教育职能。
